Сайт предназначен для руководителей, педагогов и обучающихся организаций образования ПМР
Методы и приемы интерактивного обучения в деятельности учителя-логопеда с учащимися, имеющими тяжелые нарушения речи. Янко Л.А., учитель-логопед высшей квалификационной категории ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I –II, V видов», г.…
Развитие связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи в процессе театрализованной деятельности Яснюк Т.П., учитель-логопед 1 квалификационной категории ГОУ «С(К)ОШИ I–II, V видов», г. Тирасполь В статье рассматриваются практические…
Формирование коррекционно-развивающей среды для младших школьников на занятиях учителя-дефектолога
Занимательный материал на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида как средство развития познавательного интереса у учащихся
Автор – Пугач О.С., учитель начальных классов второй квалиф. категории МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушением интеллекта». Скачать.
Автор – Клочан В.Д., учитель начальных классов второй квалиф. категории МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушением интеллекта». Скачать.
Автор – Зубкова А.П., учитель музыки и ритмики высшей квалиф. категории МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушением интеллекта». Скачать.
Автор – Дерли А.И., зам. директора по воспитательной работе МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушением интеллекта». Скачать.
Автор – Бучачая Л.М., учитель-дефектолог высшей квалиф. категории МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушением интеллекта». Скачать.