Рубрика: Специальное образование

Методический кейс «Играя, развиваемся»

Методический кейс «Играя, развиваемся» (для детей дошкольного возраста 3-7 лет) В состав методического кейса «Играя, развиваемся» входят игровые пособия: «Игры-движение-эмоции-интеллект», «Нейропсихологический органайзер», Мэджик — бокс «Глубокий космос».

Примерная программа коррекционного курса внеурочной деятельности по смысловому чтению для учащихся с ОВЗ «Вдумчивое чтение»

Примерная программа коррекционного курса внеурочной деятельности по смысловому чтению для учащихся с ограниченными возможностями здоровья «Вдумчивое чтение» (1–4 классы, начальное общее образование).

Альбомы логопедического обследования детей

Альбом логопедического обследования детей 2-3 лет. Иллюстративный материал для проведения обследования в первой младшей логопедической группе ОДО. Альбом логопедического обследования детей 3-4 лет. Иллюстративный материал для проведения обследования во второй…

Примерная программа по коррекционному курсу «Развитие коммуникативной деятельности» для учащихся с ограниченными возможностями здоровья 1–4 классов

Предлагаемая программа «Развитие коммуникативной деятельности» носит коррекционно-развивающий характер, предназначена для практического использования учителем-дефектологом, педагогом-психологом в начальных классах и ориентирована на оказание помощи и поддержки детям младшего школьного возраста с ограниченными…

Комплекс физических упражнений по профилактике нарушения осанки и сколиоза среди обучающихся

Комплекс физических упражнений по профилактике нарушения осанки и сколиоза среди обучающихся, осваивающих основные образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования в организациях образования

Учебное наглядное пособие по предмету «Основы социальной жизни». Раздел «Питание». 5–9 классы

Учебное наглядное пособие по предмету «Основы социальной жизни». Раздел «Питание». 5–9 классы / авт.-сост. Т.К. Ульченкова. – Тирасполь: ИРОиПК, 2021. – 116 с.

Методы и приемы интерактивного обучения в деятельности учителя-логопеда с учащимися, имеющими тяжелые нарушения реч

Методы и приемы интерактивного обучения в деятельности учителя-логопеда с учащимися, имеющими тяжелые нарушения речи. Янко Л.А., учитель-логопед высшей квалификационной категории ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I –II, V видов», г.…

Развитие связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи в процессе театрализованной деятельности

Развитие связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи в процессе театрализованной деятельности Яснюк Т.П., учитель-логопед 1 квалификационной категории ГОУ «С(К)ОШИ I–II, V видов», г. Тирасполь В статье рассматриваются практические…