Развитие связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи в процессе театрализованной деятельности
Яснюк Т.П., учитель-логопед 1 квалификационной категории ГОУ «С(К)ОШИ I–II, V видов», г. Тирасполь
В статье рассматриваются практические подходы к проблеме развития связной речи у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Определены направления работы по развитию связной речи. Театрализованная деятельность развивает коммуникативные и творческие способности детей, умение говорить.
