Об утверждении решений Совета по образованию Министерства просвещения ПМР от 24 марта 2023 года
Об утверждении решений Совета по образованию Министерства просвещения ПМР от 24 марта 2023 года
Сборник заданий по черчению. 8-9 класс.
Сборник заданий по черчению. 8-9 класс.
Искусство писанки — искусство обрядовое
Искусство писанки — искусство обрядовое. Издание представляет собой учебное наглядное пособие, в котором даны рекомендации о том, как расписать пасхальное яйцо в технике писанки, но гораздо большее место занимают исторические сведения,…
Примерная программа по учебному курсу «Индивидуальный проект» для 10–11 классов
Примерная программа по учебному курсу «Индивидуальный проект» для 10–11 классов общеобразовательных организаций ПМР СКАЧАТЬ приказ №361 от 10.04.2023 г.
Методические рекомендации по разработке рабочих программ по учебному предмету «Обществознание»
Методические рекомендации по разработке рабочих программ по учебному предмету «Обществознание», включая учебные курсы «Основы духовно-нравственной культуры народа Приднестровья» в 7-8 классах и «Нравственные основы семейной жизни» в 9 классах
Проведение непосредственной образ. деят. по воспитанию привычки к здоровому обр. жизни с использованием методов псих. акт. творческого мышл.
Проведение непосредственной образовательной деятельности по воспитанию привычки к здоровому образу жизни с использованием методов психологической активизации творческого мышления с детьми старшего дошкольного возраста
Дополнительная образовательная программа для детей дошкольного возраста «Светлый мир Приднестровья»
Дополнительная образовательная программа для детей дошкольного возраста «Светлый мир Приднестровья»
Экологическое воспитание старших дошкольников посредством использования игровых технологий
Экологическое воспитание старших дошкольников посредством использования игровых технологий
Организация и планирование интегрированных занятий в организации дошкольного образования
Организация и планирование интегрированных занятий в организации дошкольного образования
Образовательные ситуации как механизм индивидуализации образовательного процесса в организации дошкольного образования
Образовательные ситуации как механизм индивидуализации образовательного процесса в организации дошкольного образования