Месяц: Июнь 2015

Структурно-содержательные особенности УМК «Русский язык» Т. А. Ладыженской и др.

Структурно-содержательные особенности УМК «Русский язык» Т. А. Ладыженской и др. Методические и дидактические возможности УМК для организации и проведения контрольно-измерительной и оценочной деятельности обучающихся.

Возможности организации проектной и учебно-исследовательской деятельности средствами курса «Окружающий мир» (УМК «Школа России»)

Возможности организации проектной и учебно-исследовательской деятельности средствами курса «Окружающий мир» (УМК «Школа России»)

Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе (на примере УМК 1-4 классов издательства «Просвещение»)

Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе (на примере УМК 1-4 классов издательства «Просвещение»)

Достижение предметных и метапредметных результатов средствами курса «Литературное чтение» авторов Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.

Достижение предметных и метапредметных результатов средствами курса «Литературное чтение» авторов Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.

Методика преподавания комплексного курса ОРКСЭ на примере УМК по модулям «Основы православной культуры» и «Основы светской этики» издательст

Методика преподавания комплексного курса ОРКСЭ на примере УМК по модулям «Основы православной культуры» и «Основы светской этики» издательства «Просвещение»

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России»

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России»

Проектирование современного урока (на примере курса «Литературное чтение» Л.Ф. Климановой)

Проектирование современного урока (на примере курса «Литературное чтение» Л.Ф. Климановой)